『楽しい』とは,どういうこと?

27 10 月, 2008 (08:22) | コラム(ライフスタイル), コラム(介護・福祉・医療), 東京保育専門学校 | No comments

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本日,5時起床.清々しい朝ですね.今週は,10月ラストの週です.今週土曜日は,11月.早いですね.本日は,午前病院勤務.午後学芸大で講義です.


昨日は,一日自宅で仕事をしていました.あとは,色々と考え事をしていました.


考えても仕方ないとはわかっていても,人は考える動物だから,仕方ない.浅はかに悩み,浅はかに考えてみる.昨日のテーマは,「楽しい」の概念である.「何をもって楽しいというのか」,「楽しいの構成要素とは」,「楽しいの指標とは」などなど考えていました.しつこいが・・あくまでも,”浅はかに”である.


まず,辞書的意味から整理してみると,『楽しい』とは,『充足感が味わえるものとして,その状態を積極的に受け入れた,できることなら,それを持続したい気持ちだ』とされている(新明解国語辞典<第6版>三省堂).


そうなると,「楽しい」と感じる要因は,個人差があり,個人の価値観が影響することがわかる.さて,構成要素となると,これはある程度予測することが出来そうだ.例えば,仕事・プライベート・健康・お金(経済)・余暇や趣味・他者との関係性などなど,列挙できる(これはあくまでも私の考えだ.そう浅はかな).『主観的楽しい』の構成概念・要素の研究されているかたいないのでしょうか?あったら読んでみたいですね,論文.仕事とお金とか,仕事と余暇や趣味とかの相関をみても面白そうですね.


っま,何が言いたいのかというと,私の場合,仕事が生活・人生の大半を占めているので,仕事が,生活や人生の「楽しい」に大きく影響しているのではないかということです.さて,辞書的意味に戻ってみると,「充足感」とあります.今の仕事を考えてみると,「充実感」はあるかもしれないですが・・・「充足感」はありません.常に,満たされないものがあり,その空白を埋める作業の連続です.そう考えると,仕事も「楽しい」とは言えず,つまり,私の人生・生活はあまり楽しいものではなさそうです.という結論に至った.


だからといって,余暇を増やしたり,お休みをたくさんもらったからといって,充足を感じるわけではない.ん~そうなると・・ 趣味(旅)はどうだろうか? おおお?これはしっくりくる.満足感も味わえる.その状態を積極的に受け入れたいと思う.できることならそれを持続したいと思う.すべて当てはまる.


わかった.ことが3つ.1つは,やはり,私が楽しいと思うことは旅をしているとき,ということ.もう1つは,「楽しい」はそうめったにあることではないということだ.辞書でも言っている,「できることなら」と.そう,できてしまったら,それが続いてしまったら,いつかは「楽しい」という感情がなくなってしまうということだ.そして,3つ目に全体のバランスが重要だということ.


ささやかな「楽しい」もあるはずだ.私にとって,それはやっぱりワイン.楽しい食事の時間.ん~そう考えると,私,結構楽しんでいる.人生の楽しいとは,ずっと続いている「楽しい」なんてありえないということだ.ささやかな楽しいと,大きな楽しいが時々におとづれるものなのだ.


そうなると,楽しいの構成要素に仕事のみが,関係しているとはいえない.仕事は,人生を楽しむ手段なのか?主体なのか?今の私にはまだわかりません.ただ,わたしにとって仕事は趣味ではなく,仕事は仕事であるということ.ただ目の前にあるから,それをやるだけのことなのだ.


音楽家で,詩人でもあるボブ・ディランは,こう言う.『やらなきゃいけないことがあるからやるんだ.だから,上手くいくんだ』と.


考えてる暇なんてありませんね.ただ前を見つめ,前に進むのみ.今日も,ハイパーアクティブに一日を駆け抜けるぞ.


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地域との関わり

26 10 月, 2008 (09:06) | コラム(ライフスタイル), コラム(介護・福祉・医療) | No comments

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本日,6時起床.昨日は,一日仕事の後,茅ヶ崎でワインパーティーがありました.完全に地域の人々の集まり.友人の先生(教員)に誘われ参加しました.皆さん朗らかで,ハッピーは人々ばかり.とても楽しい時間を過ごすことができました.地域の人々の交流に触れました.自分が住む地域は,昼間も日曜日も休日もいない私にとっては,関係性がとても希薄です.よく行くイタリアンレストランくらいが,ホッとできる場所です.


もう少し時間に余裕をもって,地元・地域の人との交流をはかりたいと思いますが・・この土地は,一生過ごす場所ではないので,その労力も無駄なような気がします.仕事が終わった後,家に帰ってゆっくりしたいとは思いますが,地域に帰りたいと思いませんもんね.でも,昨日,50代後半(ぜんぜん見えません.40代前半ですね)の方とであったのですが,その方,東京で仕事しているんですが,終わったら早く帰って来たいといってました.地域にね.なんか素敵ですよね.あの地域なら天災があっても,前向きに生きていけそうです.今自分がすんでいるとこでは,その自信はありません.


あと,地元の人たちも,朝海に行って(サーフィンして)仕事に行く人のパワーはわからないといってました(笑).


皆さんの住んでいる地域はいかがでしょうか?ソーシャルワークでは,個人の能力や家族の力だけではなく,地域との関係性などにも着目して支援を行っています.が,私は,この地域との関係性は,行政とか,コンビにとか,イタリアンレストランとか,スーパーマーケットとか・・で,人物ではないですね.助けてくれる人-助ける人が地域にはいません.


昨晩は,そんなことを考えさせる夜でした.深刻にじゃなくてね.楽しい夜でした.


今日は,一日お休みなので,資料整理や授業準備などをしたいとおもいます.


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電話相談 ~転院相談

25 10 月, 2008 (08:20) | コラム(ライフスタイル), コラム(介護・福祉・医療) | No comments

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本日,4時半起床.浅い眠りです.色々考えることが多いと,頭が完全に休まることはありません.本日は,一日病院勤務です.皆さんは,どんな週末でしょうか?


昨日ラスト面接は,脳卒中後一ヶ月のご家族からの電話相談でした.今後,どのようなプランで転院をしていったらいいのか,麻痺は残るのか,経管栄養ははずれるのか,療養型とは何か,今何をしなければいけないのか,救急病院は三ヶ月間居られると聞いたがそれは正しいか・・・などなどのご相談でした.実に,こういった相談多いんです.そして,ある程度落ち着いた1年とか,2年後に,今までやっていたことの失敗や間違いに気がつく人が多いのです.


当研究・相談センターでは,このような相談にも応じています.事実,こういったご相談は多くあります.一生懸命考えて,動いて,電話をして・・居るのですが,ノウハウがないから,医療や福祉の独特な・特有の常識ややり方を知らないから,時間ばっかり経って,結果が出ない.こういった方が多いです.また,一事例一事例,お一人お一人,病状や条件が違うために,マニュアル化できないものです.やはり,相談でじっくり状況を聞かせていただき,適切な助言をしていくしか,今は方法がありません.


医療や福祉の制度や法律が複雑ということ,変化が早いこと,医療・福祉の言語が難しく,独特のコミュニケーションや意思決定,方法論がとられているため,素人にはとてもわかりにくくなっています.


相談窓口:ソーシャルワーク研究・相談センター http://tsuyukis-support.sakura.ne.jp/


☆相談フォーマット・方法は,こちらから確認ください☆


朝晩,寒い日が続いているので,ココロとカラダ大切にしてください.


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一日一生

24 10 月, 2008 (08:20) | コラム(ライフスタイル), コラム(介護・福祉・医療) | No comments

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生憎の雨.通勤・通学には,負(マイナス)の要因になりますね.休みのときとか,城下町などを散策する旅(島の旅で雨はBADですけど)などでは,雨が時によかったり,風情がでてよいときもあります.人間の脳は単純で,とても精巧に出来ているものです.物事(ものごと)は,発想や思考を転換したり,意味づけするだけで,マイナスにもプラスにも捉えることができます.これが出来ると,とても楽に生きることが出来るのではないかと想います.私の場合は,結構この発想や思考の転換,意味づけ作業が上手だと思います.そして未来を予測し,物語(ものがたり)をあらかじめ作る方法で,様々な困難を乗り越えているような気がします.


本日は,一日病院勤務です.今日明日は,Sw助手がお休みで,学生アシスタントの二人体制です.


いよいよ来週は,10月ラストの一週間ですね.今年末にかけてのスケジュール調整を行っています.通常の大学・専門学校の講義以外にも,複数の講義や講演会など調整が必要です.私の卓上カレンダーは,もう11月に差し替えています.


『一日一生』 の精神で,一日を精一杯,悔いのないように,大切に,楽しく,素敵に・・・生きたいと思います.そして,皆さんに感謝して・・・


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ん~難しい!生態学・コミュニケーション理論・エンパワメント・・・

23 10 月, 2008 (18:11) | コラム(ライフスタイル), コラム(介護・福祉・医療), 東京保育専門学校, 東京学芸大学 | No comments

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本日,二回目の更新になります.


本日の講義では,先週に引き続き『自閉症について』でした.先週は,主に,自閉症の知識理解と題しまして,正しい理解をしてもらいました.自閉症の原因や特性・特徴などを自閉症の手引きとビデオを利用して,整理しました.


今回は,それをもとに,具体的に支援について考察しました.具体的には,社会福祉学的視点を駆使した支援について整理しました.ビデオ視聴としては,①コミュニケーション,②エンパワメント(アプローチ)/ストレングス視点を挙げました.


①については,従来,自閉症を持つ人は,「意志」が存在しないと捉えられていましたが,現在では,「意志」はしっかり存在しており,しかしその「意志」を伝えることが出来ない,コミュニケーション障害なんだということが明確にされています.そこで,コミュニケーション手段や互恵性などについて着目することを課題としました.


次に,②のエンパワメントですが,この考え方を支える重要なものとして「ストレングス」があります.ストレングスとは,和訳で「力点」と訳されますが,本人の持っている能力(力)のことです.エンパワメント・アプローチとは,もともと持つストレングス(力)が,環境(社会環境・関わり・システム・集団・イデオロギー・社会心理など)の要因により上から押さえつけられた状態では,問題や課題が降りかかった際に,適切に対処することが出来ず,この上から押さえつけるものを様々な方法で,整理したり,時に除去したり,社会活動(ソーシャルアクション)をしたり・・・して,もともと持つ力(ストレングス)を引き出したり,解放したりする支援方法です.


以上2点を中心にビデオを観てもらいました.


その後,以上2点の具体的なかかわりや場面について解説を加えました.更に,社会福祉学特有の問題の捉え方,支援の視点及び方法について,説明しました.


それは,生態学(エコロジカル)視座による問題の捉え方と支援ターゲット(視点)です.つまり,「問題」は,個人の内在に存在するものではなく,内在化された問題を一度外部に取り出してあげる(外在化)ことが重要であること.そして,その取り出した「問題」は,「個人」と「環境」との相互作用に伴う摩擦・アンバランスによって生じるものと捉える考え方(思考).そのため,支援ターゲット(視点)は,①個人,②環境,③個人と環境の相互作用面ということになります.


ということを,少し難しいですが,解説しました.今日出てきたキーワードは,「ストレングス」「エコロジカル・アプローチ:エコロジカル(生態学)視座」「個人と環境との相互作用」「コミュニケーション理論」です.どれも,とても難しい考え方なので,今日全部習得する必要はありませんが,言葉だけは,なんとなく覚えておいてくださいね.これらの用語は,大切な用語なので,今後もたびたび登場します.


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チャンスの女神~後悔とは・・・

23 10 月, 2008 (07:30) | コラム(ライフスタイル), コラム(介護・福祉・医療), 東京保育専門学校, 東京学芸大学 | No comments

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本日,6時起床.疲れもピーク.浅い眠りが連日続いていたためか,昨晩は良く眠れました.ただ,昨日より右肩がとても痛いです.関節痛だと思いますが・・・. チャンスの女神は飽きっぽいので,チャンスがあるときにやっておかないと,「あとで,あとで」なんて言っていると,チャンスの女神はどこかへいってしまいます.よく皆さんに,なぜそんなに働くの?と聞かれることがありますが・・ 


それは,今やらないと,一生後悔するからです.


後悔は,「今」がうまくいってないときに感じるものなんです.「今」がうまくいっている人は,過去の一見失敗かに思うような出来事も,プラスに解釈することができます.が,「今」がうまく言っていない人は,過去の失敗は,失敗でしかなく,つまり「後悔」として残るのです.


だから,「今」.その時々を,どう納得させて生きるかが重要なのです.今を大切に,納得いくまでやっていれば,過去の失敗や負の出来事は,プラスに解釈できるものです.


だから,今やるべきことは,あと伸ばししないこと.今できることは,今やる.それが大切.


本日は,午前中東京保育で講義,午後から病院勤務です.講義は一年生の社会福祉援助技術の講義です.自閉症の講義第二段です.社会福祉学的視点の考察,具体的支援法についての検討を中心に授業を展開したいと思っています.詳細については,改めてアップいたします.


さて,本日は,もう一度,ブログアップしたいと思っています.午後から天気が悪そうですが,元気に,爽やかに,一日を駆け抜けたいと思います.


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手帳(スケジュール帳)

22 10 月, 2008 (08:20) | コラム(ライフスタイル), コラム(介護・福祉・医療), 推薦図書, 東京保育専門学校, 東京学芸大学 | No comments

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本日,5時起床.やはり浅い眠りです.病院での仕事もかなりヘビー(ハード)ワークになっております.本日は,一日病院勤務.夜東京保育専門学校の講義です.お昼には,重要な会議があります.今日のこの会議,かなり頭を使いそうです.準備万端にいきたいと思います.夜の講義は,先週の続きで,自閉症の知識的理解と社会福祉学的視点を活用した具体的支援についての検討です.今回は,主に後者の支援方法について,検討していきたいと思っております.そろそろ,東京保育の学生さんも授業の体制を作り始めてほしいと思います.

今日改めて,スケジュール帳(手帳)を見ていたのですが,来年のものを購入しなければ,と思いました.プライベート用とビジネス用で分けているのですが,プライベート用は,殆ど書き込むというより,見るため用.有効に活用しているわけではありませんし,ファッションみたいなものです.ただし,ビジネス用は,フルに活用しているため,このスケジュール帳は私にとって,とても重要なものです.面談や会議・カンファレンス,講義や講演会,締め切り原稿の期日,打ち合わせ,取材などなどすべての行動を把握するものなので,重要なものです.この手帳には,すべての行動が書かれています.

来年度からPDAやスマートフォンに変更しようかとも考えていますが,年度内は,手書きのもので行こうかと思っています.皆さんは,どのようにスケジュール管理されていますか?スケジュール帳も多様になってきましたね.私は,見開き一週間で,一日のスケジュールが8時~22時まで30分間隔で記入できるものを使用しています.とても使いやすいです.私のように,時間までを細かく管理している人は,時間付きのものでないと不便ですよね.あと,日曜日まで仕事があるような方も,この手帳は日曜日も8時~22時まで記入できるのでとても便利です.私のように超ハイパーアクティブな方には,お薦めの手帳です.この手帳を買って,私と同じハイパーアクティブ生活始めてみませんか?(笑)

私の使っている手帳(プライベート):エルメス

 私の使っている手帳(ビジネス):ニューダイアリーアルファ12【商品No.105】 高橋書店 

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久しぶりの学芸大講義でした.

21 10 月, 2008 (08:26) | コラム(ライフスタイル), コラム(介護・福祉・医療), 東京学芸大学 | No comments

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本日,3時起床.昨晩は,2時就寝.つまり,仮眠状態です.やらねければいけないこと,考えなければならないこと・・がたくさんあります.色々考えたり,構想したり・・していると,浅い眠りで,目が覚めてしまいます.


昨日は,午前バタバタな病院勤務・・・後ろ髪を引かれながら,移動をし,学芸大での講義を2コマしました.学芸大の皆さんとは,久しぶりの講義でしたが,他の授業がスロースタートなのか?昨日の私の授業は,少し厳しかったかもしれません.でも,もう夏休みは終わったのだから,切り替えて,体制を作るべきです.なかなか調子をつかめない方もいるかと思いますが,各自のペースで体制作りを始めてください.


援助技術演習では,夏休みの出来事と,実習のお話を皆さんにしてもらいました.感想としては,皆さんとてもいい経験をしたのだと思います.ただ,もう少し学術的に実習を整理する必要と,全体性のなかの個別的なかかわりを考察するバランスが重要だと思いました.どうしても,対クライエント(利用者)とのかかわりに視点がいきがちですが,その実習先の役割や機能は,何なのか?その背景にある法律やシステムは何なのか?を同時に観察し,考察することも重要です.ソーシャルワーカーは,メゾ,マクロ,ミクロといった次元をそれぞれ分析,評価し,支援を行っています.最後に,3年生の後期をいかに過ごすかが,重要だということをお話しました.「焦って決めなさい」といっているのではなく,自分が今後どうして行きたいのかを自問自答してほしいと思います.そして,質問や悩んでることがありましたら,フィードバックシートでも,このメイルでも,大学のメイルでもいいので,相談してください.私は,常に大学にいるわけではないので,コンビニエンスに活用することが出来ないかと思いますが,現場(臨床)をもっているので,「生」の声をお伝えすることが出来ます.


援助技術論では,まず,授業に取り組む姿勢についてお話しました.大きくは二点.一つ目は,『受動的でなく能動的に』.つまり,受身で授業を受けるのではなく,自ら参加し,欲求を欲し,積極的に授業に参加すること(福祉系の学生だったら当たり前のことなのですが・・).二つ目には,例えば,卒業時または卒業(就職)後三年のゴールから,逆算して,「今」やらなければいけないことを算出し,行動におこすこと,についてお話しました.フィードバックシートから,約半数の学生が,授業前半のこの話に「身が引き締まった」「やならなければいけない時がきた」「もう先生がおっしゃるように,大学生の半分が終わろうとしているのだ」・・・などなど,気合が入ったとコメントしていました.あとは,授業中盤の私がソーシャルワーカーになったきっかけの話と,社会福祉学の専門性の話についても,約半数の学生がコメントをしていました.特に,専門性の話をしたときは,夏休みのレポートが役に立っている,レポートで整理した内容が出てきて,前期より話の内容がわかったというコメントがありました.授業後半のソーシャルワーク・プロセスの話については,約1/3の学生が,いよいよ,本格的な援助技術の授業が始まる予感がしたというコメントがありました.その一方で,授業前半で『受動的でなく,能動的に』と話したばかりなのに・・・「授業をやるなら最初から「授業」といってほしかったです」とのコメントも.すみません.全部授業なんですが・・・それを必要と思うか思わないかは,個人差があるので・・・ 社会福祉の内容の部分だけ(超狭義の福祉)を「授業」と捉えるのか,私の体験や授業の考え方,社会福祉の取り組み方,ソーシャルワークの現在の動向など・・も「授業」として捉えるのか・・・ 申し訳ないですが,前半のみが「授業」だと考えていません.貪欲に,ソーシャルワーカーの私から発せられる言葉を聞き漏らさないくらいの姿勢で取り組んでほしいと思います.


その後,18時半過ぎから都内ホテルで,22時過ぎまで取材を受けてました.インターネット出版に関する取材でした.内容は,社会福祉士等の国家試験受験者の勉強法や試験に関する純粋な悩みや不安,心配などに関する国家試験の受験勉強をどのように進めたらいいのかという悩みを持つ人,または,結構一生懸命勉強しているんだけど,合格ラインの90点にいつも,3点足りない人を対象としています.


帰宅は,22時半.その後,学芸大の学生に課していたレポートの査読を行いました.どのレポートもよく書かれています.来週がレポート提出期限なので,全部のレポートに目を通していませんが,今から楽しみです.特に,援助技術論のレポート課題は,とても難しいものだったので,苦戦して整理した情景が目に浮かびます.が,とてもよく出来ていました.援助技術演習も,課題としてはハードなものだったと思いますが,今の自分の書ける範囲内で,冷静に分析がなされているものがたくさんありました.これもまたよく出来ていました.


本日は,一日病院勤務です.


☆本日『けあサポ』更新! 「露木先生の受験対策講座」~第28回社会福祉のココロ(2)http://http://www.caresapo.jp/shikaku/shakai/kouza/83dn3a000000fpmt.html


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メメント・モリ

20 10 月, 2008 (08:14) | コラム(ライフスタイル), コラム(介護・福祉・医療), 推薦図書, 東京学芸大学 | No comments

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本日,4時半起床.やらなければいけないことや,考えなければいけないことがたくさんにあります.寝ているのですが,意識がある睡眠なので,熟睡していないのがわかります.時間ばかり気になって,ウトウトして,目を開けるとまだ15分くらいしか経っていません.でも,今週は,ハードスケジュールなので,寝られるときに寝ておこうと,ベットに入るのですが・・・やはり,熟睡とは行きません.気がつくと,朝4時半になっていてそのままゴソゴソと起きてしまいました.

本日の予定は,午前病院勤務,午後東京学芸大学で講義,夜取材です.一日フル活動になります.

午前の病院勤務は,すでに予定が入っている面談・カンファレンスがありますが,土曜日の激務の残務処理が山のように残っています.その処理をすべてしなければなりません.Sw助手,学生アシスタントも出勤なので,手分けして片付けてもらいますが,私でなければいけないものもありますので,それは私がやります.午前中は,バタバタだと思います.

そして,午後は,約3ヶ月振りになる東京学芸大学での講義です.久しぶりに学生の皆さんにお逢いするので,楽しみです.それぞれ,夏休みにそれぞれの経験や体験・・・をされたことと思います.夏休みボケの学生さんもいらっしゃるかと思いますが,後期から厳しくなりますよ.いい授業にしましょう.残りの学生生活を逆算して,今やらなければいけないことをやってください.

最後に,夜,取材を受けます.この取材がどのような形で使用されるのかは,出来上がるのか,まだ未知ですが,ご協力できることは,極力お手伝いしたいと思っています.介護・福祉の専門家になりたいが,入り口の部分で悩んでいたり,立ち止まっていたり,躊躇していたりしている方にもメッセージが伝えていきたいと思っています.取材・ご相談など希望の方は,「相談・依頼 http://tsuyukis-support.sakura.ne.jp/?page_id=68」からご相談ください.

さて,今日の話題は,地下鉄の駅構内に設置されているフリーペーパーからです.「Meto Min:メトロミニッツ」からの話題です.藤原新也さんのコラム・随筆を取り上げたいと思います.今回のテーマは,「君,行き急ぐことなかれ,死にたもうことなから」です.内容は,自書「メメント・モリ(死を想え)」が25年ぶりに改定されることを軸に,その背景を語ったものです.この本は,生きることを支えるための本.ミスターチルドレンの桜井和寿氏は,この本にインスパイアされて代表作「花」を完成させ,本木雅弘氏は,この本に出会い,インド旅をし,この夏公開された大ヒット映画「おくりびと」の企画をあたためたといいます.しかし,その一方で,藤原氏の元に,3年前の秋,女子高生からメイルで,友人が「メメント・モリ」を枕元に自殺したことが知らされたことも紹介しています.この一件から,作者藤原氏は,「メメント・モリ」の改編を考え始めたという.彼は,生を支えるための詩が,死を誘発してしまったのではないかと,自問自答します.

ページのラスト見開き1ページを使って,やさしく,穏やかな石の彫刻の像の写真と一遍の詩が掲載されていました.

しおれて,悲しみ,滅入り,不安を抱え,

苦しみにさいなまれ,ゆらぎ,くじけ,うなだれ,

よろめき,めげ,涙し,孤独に締めつけられ,

心置き忘れ,打ちひしがれ,うろたえ,落ち込み,

夢失い,望みを絶ち,

・・・・・・あとは生きることしか残されていないほど,

ありとあらゆる人間の弱さを吐き出すがいい.

引用:藤原新也『Metro Min:メトロミニッツ 』No.72(10.20),P50-53.

  左:旧.右:新版です.


 

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イタロプロバンスダイニング

19 10 月, 2008 (18:02) | コラム(ライフスタイル) | No comments

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本日,二回更新です.タイトルどおり,六本木にあるANAインターコンチネンタル東京内にある「イタロプロバンスダイニング」http://www.anaintercontinental-tokyo.jp/rest/italo.htmlで,ランチをしました.クレジットカード会社を通して,個室を準備してもらいました.


お食事,ワイン共に,とてもバランスの取れた,価格的にも相応の満足できるものでした.お部屋からは,東京タワーを眼の前に,ホテルオークラを眼下に・・・とても良い眺望でした.


今回は,両親の結婚記念日を祝してパーティーを催しました.家族が集まるのは久ぶりだったので,とても有意義な時間と,楽しい時間を過ごすことができました.


他愛もない話をたくさんしましたが,それが私達にとっては,とても意味がある会話で,こういった時間や機会を大切にしたいと思います.そして,今後も続けていきたいと思っています.


これから,明日の授業準備をはじめます.


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