ソーシャルワーク研究・相談センター

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本日，6時起床．講義の朝は，あまり食事を取らず，フルーツジュースを飲む程度．本日は，マンゴージュースを飲みました．ここ数日，喉の痛みが再びあり，昨晩も加湿＋マスクで寝ました．移動中の電車でもマスクはしています．喉のケアは，欠かせません．

昨日は，一日病院勤務の後，夜講義をして，帰宅は９時半．その後，資料整理や原稿の整理をしていました．本日は，午前中，専門学校で講義をし，午後から病院勤務です．今日もバタバタの移動となります．

今病院では，ソーシャルワーカーの増員を考えいます．経験者１名．新卒１名の合計２名を検討しています．現在，医療福祉相談室の体制は，私と，Ｓｗの助手（社会福祉系大学卒・国家試験今年度受験），学生アシスタント（社会福祉系大学の４年生）です．

当院におけるソーシャルワーカーの利用頻度はとても多く，回復期のケースに関しては，全員介入しており，次いで，療養型のケースも大きな動きはあまりないものの，すべてのケースを把握しています．入院（リハビリ）後，約３ヶ月から６ヶ月の時点で，その方に合った適切な生活の場探しなどをはじめて行きます．そして，急性期病棟も，オーダーが多く，また迅速さが要求されます．特に，土曜日の面談は，この急性期病棟と回復期病棟ケースが多いです．つまり，院内の全体の状況を把握しています．そのため，水曜日のお昼の会議は，私がホストになって，院内の全体の調整と外部からの入院，退院などの決定や確認などを行っています．その他，各種会議やカンファレンスに参加すると，私一人の身体では，到底対応出来ません．現在は，ＳＷ助手にもカンファレンス等代行して出席してもらっています．が，多くの意思決定を行わなければならない状況にあります．

採用計画としては，就職希望者と，１１月中にファーストコンタクトを取り，１２月に学科試験・面接試験を行い，年内じゅうに内定を出していきたいと思っています．年末は，病院以外の仕事も増えるため，バタバタですが，来年度以降の医療福祉相談室の運営にもかかわる重要な作業なため，慎重に行っていきたいと思っています．学生の純粋なパワーというか，思いをたくさん聴きたいと思います．今思えば，私も就職活動中，かなり熱かったと思います．何か自分に一つ凛とした芯があったようにいもいます．そんな学生と出会いたいですね．

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本日，４時半起床．寝不足気味です．朝晩の寒さも一層増し，夏から急に秋を飛び越し，冬へとなってしまいそうです．日本のよさは，四季があることですから・・大切にしたいですね．紅葉も一気に色づき，あっという間に散ってしまう・・そんなあまり風情のない状況です．徐々に寒くなるからこそ，その変化が数週間に渡って楽しめるのですから．

本日は，一日病院勤務．夜は，保育の専門学校で児童福祉論の授業です．

さて，本日の話題ですが，尊敬する人について少しお話をしたいと思います．皆さんは，尊敬している人，リスペクトしている人いますか？　それは誰ですか？

私は，たくさんいます．この人ひとりではなく・・たくさんいます．そして，私はその人々の生き方，行動，言動などなど，参考に自分でも実践してみます．自分とまったく違った業界の人，まったく違った考え方の人・・そういった人々のやり方を学び，実践してみます．

皆さんは，どうですか？　人のマネをするのなんて嫌だ．私は私，私のやり方で突き進む．って方もいらっしゃるのではないでしょうか．それもまた，いいかと思います．

が，私の考え方はこうです．『成功する人は，成功している人の話を素直に聴き，やり方を学び，それを実践する人』だということです．また，『失敗する人は，自分のやり方にこだわって，他者の話に耳を傾けられない人』だということです． もう少し言うと，そこで得られたものを自分なりに，自分のやり方にあわせてみることが重要だと思います．それが，オリジナリティだと思います．何も，まったくないものから作り出すことをオリジナリティとしなくてもいいと思います．他者のやり方から学び，自分なりのやり方に変換すること・・・それはもう，オンリーワン(Only One)です．オリジナリティです．

成功とか，失敗とか，何を持って成功なのか，失敗なのかは別な問題として，もし自分が目指すもの，クリアーしたいもの，獲得したいもの・・があるのであれば，自分のやり方やこだわりを捨てて，まずは素直に他人の耳に傾けることが重要です．そして，それを実践してみる．それが身になった瞬間，それはもうあなたのものです．全部の生活で，このような思考をするのではなく，必要なときにこういった思考が使えると結構楽かもしれませんね．

オリジナリティとは，他者から学び，それを自分なりのものにすること．

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本日は，秋晴れですね．昨日は，曇り空から太陽が顔を出す・・といった感じでしたが．今日の空は，真っ青なキャンパスに白の絵の具で，がいたずら書きをしたような芸術的な空です．また，イタリアの画家，ロザンナ・カッターネオ（Rosanna　Cattaneo）の描く空にもよく似た，秋の空です．どちらにしても芸術的な空ですね．

さて，本日は，昨日がお休みだったため，週の仕事始めとなります．皆さんは，この連休いかがお過ごしでしたか？　どこかへいかれた方や自宅でゆっくりとしていた方・・様々な休日だったのではないでしょうか．昨日は，曇り空で，時折雨がぱらつきましたね．

と，言うのも，たぶん，（確認はしていませんが）東京では，昨日雨は降らなかったと思いますが，私は，箱根へいってきました．箱根は，お昼過ぎにパラパラと弱い雨が降ってきました．傘をさすほどではありませんが，車のフロントガラスには，無数のそれが点在していました．

箱根は，箱根神社をメンイに行きました．芦ノ湖，大涌谷と・・ドライブをしました．私は，無信仰・宗教ですが，時折，こういった静寂を味わいたくなるものです．何願うわけでもなく，その場で長湯するわけでもなく，手を合わせ精神を集中する・・ただそれだけをしに，箱根神社を訪れました．たった，５分程度のことですが，この瞬間がとても重要なのだと思います．そこまで１時間以上かけて，数分のことですが，こういったことに人生の意味があるのだと思っています．

単に，効率を求める現代において，とても重要なことだと思います．こういったプロセスは，効率化が加速する現在，どんどん省略されていることですが，実は，この工程（過程）を疎かにすることから生じる「ほころび」があることも事実です．つまり，長い人生では，結果的に同じということ．点で，それを無駄と思うか，線の連続性でそれを生かすか，意味あるものに変換するか・・考え方の問題だと思います．

昨日は，箱根の大名行列が箱根湯元駅前で催されていたので，大渋滞でした（巻き込まれませんでしたが）．が，早めに小田原に抜け，おいしい魚料理を堪能し，早々帰宅しました．こういったパワーを面接や講義，スクーリングや講演会に生かしたいと思います．本日は，一日病院勤務です．

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☆本日『けあサポ』更新！　「露木先生の受験対策講座」～第31回クローズアップ～障害者福祉論（１）http://www.caresapo.jp/shikaku/shakai/kouza/83dn3a000000g1dg.html◇◇現在，火・木曜日　週二回更新中◇◇

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本日は，6時起床．昨日より，実家に帰ってきています．といっても，神奈川に実家があるため，いつも出勤している病院とそう距離が変わりません．

でも，時間があるときになるべく，両親や家族とは逢っておきたいと思います．色々あっても（特に何もないですが），家族ってとても不思議な，とても密接な，切り離せない存在です．様々な状況下にある家族・・あるかも知れませんが，それもまたその時々の家族です．家族は，常に変化し，成長するものです．私は，家族が絶対だと言う考え方（価値観）は持っていませんが，私のソーシャルワークは，家族システムも重視するソーシャルワークなので，その親密や希薄さ，継承，家族構成員の関係性や力関係などに焦点を当てて，支援しています．家族システムを用いたソーシャルワークでは，ソーシャルワーカーは，家族の中に入り込むのではなく，家族を客観的に評価，支援する姿勢と，もう一つ重要なのが，自分の持つ「家族」に対する価値観を自己覚知しておくことが重要になります．

さて，本日は，連休最終日ですね．皆さんも素敵な一日にしてくださいね．

自分のペースがなかなか掴めず，焦り，不安を感じている方へ　自分を追い込むのではなく，自分の力を解放すように・・もっと自由に，もっと素直に，もっと自分らしく・・それが，結果的に自分のペースなのだから．追い込んでしまうと，萎縮してしまって，貴方の「よさ」が発揮できなくなってしまうので，肩の力を抜いて，自分らしく．

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本日，6時起床．お休みです．本日も秋晴れですね．

さて，今日は，『続けることの大切さと，それの大変さに』ついて，お話したいと思います．現在，試験勉強している方は，この続けることの大切さを忘れないでほしいと思います．私の場合は，短時間でも，毎日続けました．そして，合格しました．色々な勉強法が言われていますが，続けたものが勝ちます．淡々と，続けてみてください．きっといい結果が待ってます．＊社会福祉士受験合格勉強法については，当センターで，今後，講習会・講演会を企画しています．

続けることは，変わらないのではなく，常に変化する状況に順応し，適応していくこと．つまり適応力が必要とされます．これは，新しいものを始める時，以上に複雑で，難しいこと．続ければ続けるほど，しがらみや複雑さがでてきます．そして，続ける行為は，現状維持ではなく，常に進歩，発展していること．新しいことを始めたほうが，一見大きな変化に見えるかもしれませんが，結局，努力ない，積み重ねのない変化は，それほど大きなものではありません．努力し，積み重ねて，新しいことを始めるのは有意義だと思いますが・・，まずは続けることから始まるのではないでしょか．

何が言いたいのか．続けることは，続けている人しかわからない．その辛さ．大変さ．その地味さ．でも，私はちゃんと見ている．そして，必ず結果として，あなたの手元に戻ってくるものですから．ただただ，丹念に，じっくり続けてみる．これ，とても大切だと思います．

一遍の詩を思い出したので，ご紹介しておきましょう．宮沢賢治の『雨ニモマケズ』です．少しご紹介します．

雨ニモマケズ

風ニモマケズ

雪ニモ夏ノ暑サニモマケヌ

丈夫ナカラダヲモチ

慾ハナク

(中略）

ホメラレモセズ

クニモサレズ

サウイフモノニ

ワタシハ

ナリタイ 

　 今日の一冊　『雨ニモマケズ』　宮沢賢治（著）・小林敏也（画）

これは，賢治の死後，遺作のメモとして発見されたもので，どうやら，寄寓にも，作成日は，１１月3日．1931年の明日11月3日に作られたもののようです．とても暗い詩で，超自虐的というか・・陰湿な感じ．ですが，なぜ紹介したのかというと，一人で，ただ黙々と続けていると，こんな気持ちになるときもあるという例え．だから，続けることはとても地味な作業ということ．

続けている人しかわからないですね．この気持ち．

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本日，４時半起床．今日からいよいよ１１月．年末に向かって一年のクライマックス(Climax)ですね．本日は，一日病院勤務です．土曜日は，いつもバタバタです．束の間のコーヒータイム．タリーズコーヒーの『マディソンブレンド(Madison Blend)』をドリップして飲んでいます．

今日から三連休なんて方も多いのではないでしょうか？各地でイベントがたくさん催されていますし，過ごしやすく，動きやすく，とてもいい時期ですね．お休みの方は，時間を有効に，素敵な連休にしてください．私も，明日から二連休です．特に予定はないのですが，久しぶりの連休なので，これから予定をたてたいと思います．

さて，本日は，今月のテーマを設定してみました．11月は，連休が二回もある割りに，とてもバタバタする月です．人との出会いも多いです．いろんな方と出会います．色々な仕事と出会います．色々なケースと出会います．色々な家族と出会います・・・．

私自身，常に大切にしているのは，『初心忘れべからず』ということです．いつも，いつも，初心を忘れず，基本に忠実に，おこなうことを信念としています．今月は，改めて，この『初心忘れべからず』をテーマにしてみたいと思います．当たり前のことですが，日常の慌しさを理由に，いい加減になってしまったり，雑になってしまったり・・してしまうものです．バタバタする今月はだからこそ，それを意識してみたいと思います．理不尽な言動や理不尽な振る舞いなどをされることも多々ありますが，私は，常に紳士に，素直に，謙虚に振舞いたいと思います．

大映画監督の黒澤明氏は，『天才は，いつでも初心者だ』といいます．

天才は，別として，とても素敵な言葉だと思います．

私が思うに・・・

　知れば知るほど，人は臆病になるものです．

　知れば知るほど，人は基本に忠実になるのです．

　知れば知るほど，人は基礎の立ち返るのです．

　知れば知るほど，人はシンプルになるものです．

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この頃，ランキングがアップしています．順位とかあまり重視しませんが，うれしいものです．何故なら，私の拙い思いが皆様に届いているのだから．そして，もっともっと，福祉やソーシャルワーク（ソーシャルワーカー）のことを知ってもらいたい．現役のソーシャルワーカー，現役の講師だからこそ，「今（旬）」の話題を提供できる．それが，このブログの「強み」なんだと思います．そして，ソーシャルワーカーだって，人間．悩んだり，嘆いたり，怒ったり，笑ったり，泣いたり，叫んだり，微笑んだり・・する．もっと，情熱的に，一日一日を感動的に送りたい．そんなソーシャルワーカー露木信介のブログです．

そして，少しでも，皆様方の生活や人生に，気づきや，刺激や，感動を・・そして，情熱を伝えることが出来たらと・・．そんな風に思っています．いつも，長文，愛読ありがとうございます．

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天気のいい朝ですね．ここ数日，朝が冷え込みますね．でも，電車の車内は，蒸し暑かったり，外に出ると急に寒くなったり・・と体温管理が難しいですね．朝と昼の温度差も激しいですし．皆様，カラダ大切にしてくださいね．今日は，ハロウィーン（Halloween）ですね．・・でも特に何するわけでもありません．

本日は，一日病院勤務です．昨日は，専門学校で社会福祉援助技術の講義でした．講義では，保育と社会福祉援助技術の関係性を整理しました．そして，福祉観としては，「Welafare」から「Well-Being」へと変換の中で，福祉の対象者は，要保護児童のみでなく，子どもを育てる家庭や子どもすべてを対象とすることを学びました．しかし，やはり福祉の支援ターゲットとして，障害を持つ子どもやその家族，ひとり親家庭，養育困難な家庭などの保護が必要な児童や家庭に対する支援が重要であることも整理しました．

そして，これは図式化して説明しましたが，保育者（援助者）＝子ども（背景にある家族）といった支援では，複雑化した問題や課題の援助が困難状況にあり，保育者（援助者）＝子どもを含む家族システムといった支援視点が重要であることも説明しました．＊ここは文章のみでは伝えにくいのですが・・

さて，本日は本のご紹介をしたいと思います．秋本番で，秋の夜長，本を読む方もいらっしゃるのではないでしょうか？私は，今，やらなければいけないことがたくさんあり，ゆっくり本（小説）を読む時間がありません．今日は，誰もが一度は見聞きしたことがある小説をご紹介したいと思います．＊このブログで紹介された本を読んでる方もいらっしゃるようなので，幅広いジャンルからご紹介したいと思います．

　今日の一冊は，『銀河鉄道の夜』　宮沢賢治著

あまり多くのことは書きません．それぞれの世界観で読んでもらえるといいかと思います．また，読み返してみると新しいものに気がつきます．長く残る小説は，淡々と冷静で，物静かですが，メッセージはとても強く，情熱的なものです．この作品も，読み手のその時々の心情や立場，生活などなどによってまったく違った「物語」になります．もし，お持ちでない方は，この機会に是非．推薦いたします．

本日で，１０月が終わりですね．いよいよ明日から１１月です．爽やかに１０月を締めくくりたいと思います．

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本日，６時起床．ドンより曇り空ですね．この頃，またのどの調子があまり良くありません．この喉の痛みや擦れが悪化，そして慢性化しなければいいですが．何しろ一日，しゃべり通しのときもありますからね．

本日は，午前専門学校で講義．午後病院勤務です．昨晩は，専門学校で児童福祉論の講義をしました．授業内容は，児童の概念化を法律や権利などによって整理しました．少しお話をすると，福祉分野（児童福祉論など）で言う「児童」とは，１８歳未満のものをさします．更に，児童福祉法では，①満一歳に満たないものを「乳児」とし，②満一歳から小学校就学の始期に達するまでのものを「幼児」とし，③小学校就学の始期から満１８歳に達するまでもものを「少年」と分類しています．

専門学校も，大学もいよいよ後期の授業の本題・核心へと進みつつあります．この１１月はとても重要な内容をお話しすることとなるでしょう．各自のペースに合わせ予習・復習をしっかりやっておきましょう．

＊今週は，けあサポが二回更新です．来週，再来週と，二回更新が続きます．国家試験のほうもいよいよ本番といったところでしょうか．この二ヶ月をコントロールできた人が，合格できます．

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☆本日『けあサポ』更新！　「露木先生の受験対策講座」～第30回クローズアップ～老人福祉論（２）http://www.caresapo.jp/shikaku/shakai/kouza/83dn3a000000g1dg.html

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本日，5時起床．今朝は少しヒンヤリしていましたね．秋本番です．本日は，一日病院勤務．夜専門学校の授業があります．お昼には，重要な会議があります．

昨日も少しお話ししましたが，皆さん色々悩んで，考え，挫けたり，嘆いたり・・それでも，ゆっくりゆっくり前に進んでいるんですね．年を取るごとに，その術（すべ）を身につけ，容易く壁を乗り越えることが出来るようになっていくものです．もちろん，いくつになっても困難の連続ですが・・．＊この術って，ストレングス（本人が持つ能力＝独自性）です．

これだけ，不安定な世の中だから，『「永遠」なんてことはない』，と思う．永遠に続く幸せ，永遠に続く仕事，永遠に続くお金，永遠に続く健康，永遠に続く自然，永遠に続く世の中・・・なんてないと思う．それは，今が不安定で，信じるものがないからだと思います．唯一，信じられるのは自分自身だけだ，という方も多いのではないでしょうか．でも，そんな自分もよくよく考えていくと，脆弱とほころびの塊であることに気づき，更に不安を抱いてしまう・・そんな方も多いのではないでしょうか．

永遠の意を辞書に頼ると，『時間を超越して，無限に続くこと（新明解国語辞典第6版，三省堂）』となります．が，その意味を知り，更に永遠なんてないとはっきり思う．つまり，永遠とは，「今」の連続で，その連続は個人とは関係なく前へと進んでいくもので，つまり，「私」を軸に，永遠を語ることは出来ない．もし「私」を軸にするならば「一生」という用語を使うのが適切だとおもう．

「一生」で考えてみると，一生同じ状態が続くことはないし，その状態が続くことが幸せだとは思わない．だから，人はそのひと時ひと時を大切に生きているのだと思う．

何が言いたいのか．一生という不明確な期間で人生を計画するのではなく，自分の手に届く範囲の期間で一先ず，人生の計画をたてることが大切なのだと思う．例えば，1年後とか，3年後とか，5年後とか・・の様に．一年後の今何をしているだろうか，と想像してみる．そうすることで，もっと今やるべき課題が明確になるのだと思います．そして，人生は計画通りには行きません．悪い意味ではなく，もっと，自分の想像を超えた出会いが待っているからです．自分を生かすチャンスがたくさんあるからです．

最後に，世の中には，困難なことは山ほどありますが，不可能なことは少ないです．人生は困難の連続ですが，出来ないこと・不可能なことなんて少ないんです．昨日もお話ししましたが，「意識化」の問題です．常に，意識して取り組むと，不可能が可能になる．必ず，実現するものです．

国家試験の受験生，大学や専門学校・高校・・の受験生，学生の皆さん・・不可能なんてない．常に意識し続ければ，必ず可能になる．実現するものです．ファイト！

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本日は，あまり寝ていません．昨晩，寝る寸前にトラブルが・・・．睡眠が不足するとストレスが溜まりますね．ただそれをいつまでも引きずっているわけにも行かず，通常業務です．ただ続けるしかないのです．昨日は，午前病院，午後から学芸大で講義でした．

昨日の講義は，3年生を対象とした援助技術演習では，（夏に行った）実習の際，どのような視点で実習を観察・考察したかについて，それぞれ話してもらいました．利用者のニーズを観察したり，施設（機関）の役割や機能，機関の地域での役割，ソーシャルワーカーの役割や機能，利用者の特性などなど・・様々でした．その後，私からやや厳しめのコメントをさせていただきました．それは，皆さんの観察・考察は，皆さん個人の主観で，客観的な考察がなされていないことを指摘しました．実習は，見学会と違います．実習生は，実習先（機関）にとって，お客様ではありません．自ら能動的に動かなければ，いつまでも受身の姿勢では，何も学ぶことは出来ません．わからなければ調べる．実習中，何回本を開きましたか？図書館に通いましたか？実習日誌は，主観と客観を明確にして記述できましたか？　授業でもお話しましたが，自分がそれを見たときの解釈として，どのものさしを使ったかが重要です．ものさしとは，理論やアプローチ，先行研究です．言葉一つ一つも概念化されているし，自分の感覚で，用語を理解しないことが重要です．少し厳しいコメントでしたが，皆さんなら出来るからコメントさせていただきました．

あと，心配なのは，クラス全体のパワーが落ちていることです．一人ひとり，未来への漠然とした不安があるのですね．悩んだり，考えたり・・することも，する時間も大切ですが，「すぎる」のは，よくない．人は，考えた瞬間に「不安」になるものです．何故なら，「わからないから」「未来はだれにもわからない」から不安になります．

フィードバックシートを読んでいると，「福祉の仕事には就かないので・・」の様なコメントをされる方がいらっしゃいます．それは，それでいいと思います．が，心配なことは，福祉やソーシャルワークをとても狭義に捉えており，誤解しているのではないかということです．昨日もお話ししたように，ソーシャルワークは，利用者・家族と面談するだけの狭い範囲で活動する専門家ではありません．もし，実習先で「社会福祉士を持っていても，それが生かせる職場じゃないよ」とか，「ここでは，社会福祉士の資格はあまり関係ないよ」なんていわれた方，それは違うと思います（もし，こんなことを学生の前で言っている社会福祉士が居たら残念です．というか軽蔑しますね）．それは，働いている人の「意識化」の問題だと思います．資格を持って，ソーシャルワークの技術や知識などを駆使して，支援しようと「意識」していれば，それはすべてソーシャルワークです．椅子にずっと座ってても（デスクワーク），地域にずっと出ずっぱりでも（フィールドワーク），それはソーシャルワーカーです．出来ないこと，思うようにいかないことは，たくさんあります．それは，何もソーシャルワーカー（業界）だけの問題ではないと思います．資格に誇りを持って，ソーシャルワークの知識や技術を駆使する努力，（組織の都合などで）出来なくても「意識化」する努力が大切だと思います．

もう一度，直接援助技術，間接援助技術について復習をしておいてください．利用者や家族と面談だけすれば問題が解決すると思ってる方，虐待などの複雑なケースはこれだけの支援では，問題が解決することはありません．福祉やソーシャルワークとは，もっと，もっと奥が深くて，幅広い概念です．この辺りは，授業前の時間を使って，今後も丁寧にお話していきますね．出来れば，皆さんと一人ひとり面接をしてあげられるともう少し違うんですけどね．非常勤講師の限界性ですね．でも，私の授業に参加している人は，誰一人置いていったりしないので，大丈夫ですよ．

次に，2年生を対象とした援助技術論では，ソーシャル・ケースワークの支援法とソーシャルワークの原則について触れました．いよいよ，ソーシャルワークの専門的なお話になってきました．ワクワクしている方も多いですね．前回，今回と2年生の集中力が高まってきました．気持ちが入ってきました．クラスに入ればそのクラスのモチベーションは直ぐにわかります．そして，そのクラスのモチベーションは，個人個人に大きく影響を与えていることもわかります．フィードバックシートもとてもいいです．それぞれ，ドンドン疑問に思い，それを自分で調べる癖をつけてください．出来る限りフィードバックシートには，お答えしたいのですが，時間の関係上すべての方の質問や悩みにお答えできるわけではありません．このブログを活用して，返答もしていきたいと思っています．

私の教育理念は，『ただ単に要領よく仕事ができる，一見形だけ整っている援助者（ソーシャルワーカー）を育てたいと思っていません．上手に表現できないけれど，不器用だけど，一生懸命で直向な学生の力になりたいと思っています．ものの見方やものの捉え方，利用者本人や家族，グループ（集団），地域などの捉えかたを一面的に把握し，支援するのではなく，多面的に，様々な要素や力を信じ，育て，伸ばしていける・・・そんな支援ができる援助者を育てたい』と思っています．そのためには，正しい知識的理解と，専門的な援助技術や福祉特有の価値や倫理を習得する必要があります．そのお手伝いをしたいと思っています．まだまだ未熟ですが，精一杯頑張りたいと思います．よろしくお願いします．

今日は，一日病院勤務です．

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