児童虐待 ～個人と環境の相互作用
いつも，クリックありがとうございます．皆様のワンクリックがランキングに反映されています．
本日，5時起床． 東京は，今日もあまり天気がよくありません．ここ数日は，このような天気が続きそうです．
昨日は，一日病院勤務の後，夜間の講義でした．病院勤務では，外部からの入院相談が二件ありました．二件とも，骨折でしたが，一件は転倒をしての骨折，もう一件は交通事故でした．
後者の方は，年齢も若く，本人自身の心理的なストレスが大きかったようで，家族自身もつらい日が続いていますが，この転院を契機に，良い方向に転じてほしいとのことでした．きっと，リハビリをして，もう少し出来ることも増えますし，気分も明るくなるのではないでしょうか．
◆◆◆
その後，専門学校で講義でした．昨日は，「児童虐待」について整理しました．保育の専門学校なので，もうかなり「虐待」の知識は入っているかと思いますが，確認の意味も込めてやりました．
児童虐待防止法（2000年）の第2条に規定される虐待の定義を整理しました．それによると，児童虐待とは，①身体的虐待，②性的虐待，③ネグレクト，④心理的・精神的虐待とされています．
また，虐待相談の件数についても，確認をしました．1990年（統計を取り出した年）が約1100件であったのですが，児童虐待防止法施行前の1999年には約10000件強，2006年には約37000件と，急増していることがわかります．
さらに，社会福祉学特有の問題のとらえ方も，解説しました．
具体的には，虐待の原因と結果を「個人」の脆弱さや，環境や社会の脆弱さのみとするのではなく，相互の摩擦によって生じるものであることを解説しました．つまり，虐待の原因や結果は，母親や親個人の性格や生育歴など，または，子どもの性格のみ問題があるのではなく，また社会や地域，社会環境のみが悪いだけではなく，その相互作用が潤滑にいかない状態に問題があるのだと考えます．
そのため，支援ターゲット（支援視点）は，①個人，②環境，③個人と環境との相互作用面となります．
という授業でした．
◆◆◆
本日は，午前中講義で，午後から病院勤務です．木曜日は，本来一日外勤なのですが，午後の講義は学祭関係で休校です．ということで，午後からは病院に向かいます．もうすでに，面接の予約がビッチリ入っています．
情熱ブログの順位は？←このブログのランキングもわかります．今後ともよろしくお願いいたします．
＊ブログに関するご質問・感想はこちら blog@tsuyukis-support.sakura.ne.jp