探究の旅
_____________________________________________________________
メルマガ 社会福祉士をめざす 『露木先生の合格受験対策講座』
【前期】 ４月から７月 購読料：３１５円／月 更新日：毎週土曜日） ＊初月は無料！！
【後期】 ８月から１月＋２ヶ月（国家試験後） 購読料・更新日共に未定
《願掛け》 何か目標がある方は是非クリックしてください．
＊目標祈願専用クリック！！続けることが大事．『継続は力』
______________________________________________________________________
論文が発表されました！！
論文名：回復期リハビリテーション病棟の患者及び家族のニーズ構造の精査
―多面的理解と側面間の交互作用性(transaction)を中心としたソーシャルワーク支援―
掲載雑誌：『医療と福祉』NO.89 Vol.44(2) pp23-pp32. 日本医療社会事業協会発行
著者：露木信介（つゆきしんすけ） Tsuyuki shinsuke
______________________________________________________________________
著書・監修した本が出版されました！！
出版社：メディックメディア
内容：第２０回国家試験から第２３回（最新）の過去問題＋αの解説集です．
編著：露木信介（つゆきしんすけ） Tsuyuki shinsuke 保健医療分野担当．
参考：http://www.medicmedia.com/welfare/book_stateexamination.html
______________________________________________________________________
いつも，クリックありがとうございます．皆様のワンクリックがランキングに反映されています．
雨は降っていないですけど・・ どんより曇り空．そして，なんと言っても・・ 寒い．寒すぎます．
まるで，冬？ 秋？ に戻ってしまったような寒さです．昨日も，気温が上がらず，冷たい雨でした．
◆
皆さまから，喉のご心配をしていただいていますが（メイルありがとうございます）・・・ 現在，喉は真っ赤に腫れあがっています．というのも，口腔内に複数の口内炎が出来ていまして，それがただれるような形で，喉をいためつけております．
ということで，まともに，食事を取ることができず，冷たいものや，なるべき刺激がないもの，固形でないものを食しています．そして，もちろん，アルコールは「禁」です．
水を飲むだけで，チクリと喉が痛みます．無論，話したりするととても痛いです．
が，昨日も，午後二コマの講義でした．で，明日も，明後日も講義です．この喉が持つか，とっても心配です．
きっと，いや絶対，この口内炎は，ストレスからきているものなので，もう少し，自分の時間を作ったり，リラックスする時間を作ったり，カラダを休めたりする必要がありそうです．旅にも，もう二週間行っていませんし．
この頃，この口内炎や，ヘルペスなどが頻回にでき，治りも悪いんですよね．
と，いうことで，ここ数日は，少し体調管理を特に気をつけて，休息もしっかり取りたいと思います．でも，やることはキッチリやりますよ．
◆◆◆
昨日の講義のお話をちょっとすると，喉が腫れあがった中での講義だったので，実はとっても辛かったのですが，講義自体はとっても楽しかったです．楽しかった？ と言う表現が正しいか分かりませんが・・・ 学生さんそれぞれが，それぞれの課題を持ち，それに取り組んでいる姿が垣間見えました．こういう瞬間が，とっても嬉しく，楽しい瞬間です．
医療福祉論では，医療保険の仕組みを整理し，診療報酬について講義をしました．
医療保険の仕組みとは，お金がどのように流れるのかを整理したんですが，①被保険者（被扶養者）：つまり患者，②保険医療機関（病院・診療所・調剤薬局），③支払基金，④保険者の関係性を整理しました．これは，図を使って開設したのですが，受験生の皆さんは，是非，この四者の図式と，お金の流れの仕組みはよくよく整理して置いてくださいね．
そして，その後，ソーシャルワーカー（社会福祉士）の係る診療報酬について整理し，最後に回復期リハビリテーション病棟について解説しました．
◆
ソーシャルワーク論Ⅲでは，COS，セツルメントと，リッチモンドのソーシャルケースワークについて整理を進めています．ただし，私の守備範囲は，ソーシャルワークの歴史的変遷ではないので，この歴史の整理は，あくまでも，現代のソーシャルワークを理解する為に必要な整理となります．つまり，現代のソーシャルワークを理解する上で，今までソーシャルワーク学では，問題や人をどのように把握し，理解してきたのか．それに伴い，どのようなアプローチで支援をしてきたのか．その支援は社会的にどのように評価されてきたのか．を整理しています．
セツルメントの活動やリッチモンドについては，よくよく整理して置いてくださいね．ちょっと心配なのが，学生さんが，受身であるということです，もっと，自主的に，研究テーマを決めたり，疑問や興味があることは，自身で調べるべきですね．「ソーシャルワーク学を学んだ」というのであれは，リッチモンドの「What is social case work?」くらいは，読んでおいてくださいね．
リッチモンドのソーシャルケースワークと何か？です．読んだことない方は，是非是非一読して置いてくださいね．
大学は，誰かに，必要なものを示されて，それを丸暗記する機関ではないですからね．自らが，研究や，興味を探究していく場です．そのために，我々教員がいるんです．我々大学教員は，疑問を簡単に教えてしまったりはしないですからね．ヒントや糸口はたくさんたくさん伝授しますが，その答えを導き出すのは，学生個人です．つまり，大学生4年間は，最初の1年生の時は別として，2年生から徐々に興味を持ち，3年生，4年生でそれを突き詰め，卒業論文で整理する・・・ 探究の旅みたいなものです．
そのためになら，私たち教員をどんどん使ってください．そのために，たくさんたくさん本を読んでいるんですからね．
◆◆◆
さて，本日は，一日病院勤務です．そして，伸びに伸びきった髪を切りに行きたいと思っています．忙しさを理由に，髪を切りに行っていなかったのですが，流石に限界を感じ，本日は，終業後，髪を切りに行っています．少し，サッパリしてこようかと思っています．
それでは，皆さん，すてきな一日をお過ごしください．
そういえば，本日で5月が終わります．明日から6月．新しい月ですね．
～～～～～～～～～～～
『「ありがとう」プロジェクト』
一日，
１０人に「ありがとう」という感謝の言葉を言うこと．
５人から「ありがとう」と感謝の言葉を言ってもらうこと．
重要なのは，感謝し，感謝されることで，人は役割や生きがいを見つけられるものです．
皆さんも今日から是非，セルフチェック．
１０人に「ありがとう」．５人から「ありがとう」．はじめてみませんか？
最初は，５人に「ありがとう」．３人から「ありがとう」でもいいですよ．
～～～～～～～～～～～～
今後ともよろしくお願いいたします．左のsumireをワンクリック．情熱ブログの順位が分かります ⇒ 
_____________________________________________
ブログに関するご質問・ご感想はこちらからお送りください
_____________________________________________